{"id":58,"date":"2021-04-30T17:05:08","date_gmt":"2021-04-30T20:05:08","guid":{"rendered":"https:\/\/ufrjmemoriahu.com.br\/?p=58"},"modified":"2021-11-11T11:12:51","modified_gmt":"2021-11-11T14:12:51","slug":"o-papel-assistencial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ufrjmemoriahu.com.br\/index.php\/2021\/04\/30\/o-papel-assistencial\/","title":{"rendered":"O papel assistencial"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>A comunh\u00e3o entre ensino e assist\u00eancia deve ser ressaltada como um aspecto inovador particularmente relevante no per\u00edodo de implanta\u00e7\u00e3o do HU \u2013 at\u00e9 ent\u00e3o, eram muito separados esses dois aspectos: colocavam-se, de um lado, as institui\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o e, de outro, as de atendimento. A implementa\u00e7\u00e3o dessa ideia, no entanto, enfrentou resist\u00eancia de parte dos docentes, e a solu\u00e7\u00e3o encontrada foi criar um modus operandi em que o hospital representasse uma miniatura do sistema de sa\u00fade, resguardando-se para que o atendimento b\u00e1sico n\u00e3o assoberbasse a capacidade do hospital de maneira a impedir os atendimentos de alta complexidade.<br>Foram criadas divis\u00f5es de Sa\u00fade da Comunidade, Enfermagem e Apoio Assistencial, de modo a formar uma rede de apoio multidisciplinar que desse suporte \u00e0 Divis\u00e3o M\u00e9dica no exerc\u00edcio das atividades de assist\u00eancia. A Divis\u00e3o de Sa\u00fade da Comunidade, por exemplo, desenvolveu programas extra hospitalares de promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as. Outra divis\u00e3o ficou respons\u00e1vel pelos servi\u00e7os de farm\u00e1cia, nutri\u00e7\u00e3o, servi\u00e7o social e documenta\u00e7\u00e3o m\u00e9dica. Nenhuma delas estava subordinada \u00e0 \u00e1rea m\u00e9dica.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Sendo o HU, acima de tudo, uma unidade de sa\u00fade, seu foco principal precisava ser, obrigatoriamente, o paciente. Por isso, uma s\u00e9rie de iniciativas foram tomadas para garantir seu bom atendimento: setores de interna\u00e7\u00e3o e ambulat\u00f3rios confort\u00e1veis, \u00e1reas de lazer e refeit\u00f3rios para os doentes sem restri\u00e7\u00e3o de locomo\u00e7\u00e3o, cuidado com as roupas de cama e de uso di\u00e1rio etc. Uma associa\u00e7\u00e3o foi criada para arrecadar doa\u00e7\u00f5es para os pacientes mais pobres, fornecendo-lhes medicamentos, pr\u00f3teses e outros itens.<br>Com essa mentalidade, o HU tornou-se parte importante do sistema de atendimento \u00e0 sa\u00fade em seu distrito sanit\u00e1rio \u2013 a Ilha do Governador. Em uma articula\u00e7\u00e3o com as autoridades estaduais, a previd\u00eancia social e autoridades locais, formou-se uma rede de atendimento, na qual o hospital universit\u00e1rio era o representante do setor terci\u00e1rio. Para essa articula\u00e7\u00e3o funcionar, foram criados, por exemplo, uma central de vagas de interna\u00e7\u00e3o e um sistema de triagem, recep\u00e7\u00e3o e deriva\u00e7\u00e3o. Como resultado, a regi\u00e3o se beneficiou de um sistema mais coeso de atendimento, que serviu de modelo a ser replicado em outros locais.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A comunh\u00e3o entre ensino e assist\u00eancia deve ser ressaltada como um aspecto inovador particularmente relevante no per\u00edodo de implanta\u00e7\u00e3o do HU \u2013 at\u00e9 ent\u00e3o, eram muito separados esses dois aspectos: colocavam-se, de um lado, as institui\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o e, de outro, as de atendimento. 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